Afgelopen herfst (oktober 2024) was ik op studiebezoek in Finland. Daar is het heel gewoon om met de leerlingen naar buiten te gaan, het bos in. Niet om te spelen, maar om les te geven. En niet alleen over de natuur of de seizoenen, ook taal en zelfs rekenen. Ze beschouwen dat daar niet als pretpedagogie. Er werden een heleboel bronnen aangehaald om de meerwaarde van geregeld buiten les geven aan te tonen. In deze blogpost van de onderzoeksgroep “School Psychology and
Development in Context” wordt wat ik daar in gesprekken leerde mooi samengevat, mét een heldere bronnenlijst. Te mooi om niet te delen, vind ik.
Wat denk jij? Is buiten leren een meerwaarde voor je onderwijs? Eén van de tegenwerpingen die ik in Finland hoorde, kwam van een juf uit een school in hartje Praag: “Hoe kan ik in het midden van een stad zoiets organiseren?” Hoe ga jij daarmee om? Biedt jouw schoolomgeving veel of weinig kansen om ‘buitenlesdagen’ te organiseren?