Mensen leren. Waarom? Waartoe? Hoe?
Voor mijn werk probeer ik onderzoek naar effectief onderwijs op te volgen, specifiek voor thema’s als: burgerschapsvorming, socio-emotioneel leren, levensbeschouwelijke vorming. Wat ik voor mezelf noteer bij wat ik daarover lees, deel ik hier.
Geluk kan je oefenen. Is dat zo? Je kan geluk oefenen in onderwijs, las ik in een blogpost. Ik ben altijd wat voorzichtig als ik de term ‘positieve psychologie‘ lees. Dat is misschien onterecht, maar de term wordt imho net iéts te vaak in over-the-top zelfhulpblogs en -boeken gebruikt. Het is een beetje zoals met…
Een interessante blogpost, waarin de analogie wordt besproken tussen ondewijsonderzoek en onderzoek in de medische sector. Om een nieuw medicijn te testen, wordt niet alleen gekeken naar de (bedoelde) effecten maar ook naar de (meestal ongewenste) neveneffecten. Doen we dat ook bij onderzoek naar effectief onderwijs, of naar de rol van welbevinden in onderwijs? Eigenlijk…
In 2020 gebeurde alles in onderwijs corona-proof en dus vaak online. Ook de Logos-studiedag kende in 2020 een digitale editie. Het thema, scheppingsgeloof en ecologie, was bijzonder boeiend. De organisatoren nodigden me uit om een bijdrage te schrijven. In deze blogpost geef ik een ingekorte versie van die tekst. Ik probeer wat we weten over…
Onderstaande overweging over de verhouding tussen religie en wetenschap is belangrijk voor theologen. Voor hen is het niet gemakkelijk om het juiste evenwicht te vinden tussen voldoende aansluiting zoeken bij wetenschap en tegelijk voldoende afstand ervan te houden. Teveel van het ene, en je theologie kan wel eens een héél tijdelijk karakter blijken te hebben….