In dit artikel argumenteer ik dat leraren er recht op hebben dat de school waar ze werken hen inspireert, hen in verbinding brengt met wat hen als leraar en mens drijft. Een katholieke dialoogschool heeft daar de ‘resources’ voor: de rijke traditie waaruit ze ontstaan is. Link naar de pdf. Waardengericht ondernemen en de inspiratie…
Categorie: Waarom onderwijs
Over het ultieme doel van onderwijs valt wel wat te zeggen. Dat is doorheen de geschiedenis dan ook volop gedaan. Hier verzamel ik citaten, korte reflecties en meer uitgewerkte blogposts die daarmee te maken hebben. En, wie weet, gaat het ook wel eens over eindtermen en zo?
Lezen over onderwijs en bevrijding
Ik denk dat het tijd is om dit boek eens te herlezen. Kan onderwijs mensen bevrijden? En wat betekent dat? De antwoorden die Paolo Freire op dergelijke vragen geeft, zijn misschien wat oud. Maar als ik me goed herinner: niet gedateerd. Benieuwd of die herinnering klopt!
The Importance of Modesty (New Year’s Resolutions)
In my most recent post, I argued how important it is to teach narrative skills, in particular in religious education. Jerome Bruner refers to narrative skills as the ability to understand and apply the methods of ‘narrative fields of knowledge’. He points to literature, poetry, historiography, etc., as examples of such fields, but I think it is obvious…