On the Big History and the Bright Future of Education
“To start with, these studies suggest that there may be something slightly misleading in talking about a person’s God concept. Rather, in each individual we may have multiple concepts of God or a very flexible concept of God that adapts Continue Reading …
Big History beschrijft de geschiedenis vanaf het ontstaan van het universum tot nu. Zoals ik in de inleiding over de verhouding tussen wetenschap en theologie aangaf, is deze manier van geschiedschrijven op de eerste plaats een mooie synthese van wat Continue Reading …
In deze presentatie geef ik een korte inleiding in hoe wetenschap en theologie zich tot elkaar kunnen verhouden. Het is een opgenomen power point. De inleiding zelf duurt ongeveer 10′, gevolgd door een film over ‘Big History’ van ongeveer een Continue Reading …
“No scientist had referred to nature like this before. ‘What speaks to the soul,’ Humboldt said, ‘escapes our measurements.’ This was not nature as a mechanistic system but a thrilling new world filled with wonder.” — The Invention of Nature: Continue Reading …
“It is a sound educational principle that students should be introduced to scientific subject-matter and be initiated into its facts and laws through acquaintance with everyday social applications. (…) For if it is true that existing experience in detail and Continue Reading …